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- 2020-11-10 发布于天津
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声音信息的加工教学设计内容分析本课是上海科技教育出版社信息技术基础必修第三章第五节的内容在这里只学习声音信息加工的初步知识和简单方法侧重让学生经历加工的过程体验选择工具加工声音信息的一般方法感悟声音信息加工的目的和意义学情分析高一年级学生受计算机基础教育已有几年计算机水平相对来讲较高学生知识面广吸收能力快基本具备了在网上根据主题搜集音乐等信息的基本能力对选择适当的工具处理声音信息的技术和原理还要进一步的学习教学策略设计用任务教学让学生即学即用激发和培养学生的学习兴趣教师针对教学目标遵循学生的认知
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声音信息的加工》教学设计
内容分析本课是上海科技教育出版社《信息技术基础》 （必修 ）第三章第五节 的内容。在这里只学习声音信息加工的初步知识和简单方法 ,侧重让学生经历加 工的过程 ,体验选择工具、加工声音信息的一般方法 ,感悟声音信息加工的目的和 意义。
学情分析
高一年级学生受计算机基础教育已有几年 ,计算机水平相对来讲较高 ,学生知 识面广 ,吸收能力快 ,基本具备了在网上根据主题搜集音乐等信息的基本能力 ,对选 择适当的工具 ,处理声音信息的技术和原理 ,还要进一步的学习。
教学策略设计
用 “任务 ”教学 ,让学生即学即用 ,激发和培养学生的
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