初三物理下学期教学计划及中考复习计划 .pdfVIP

xx 学年下学期九年级物理 教学计划及中考复习计划 中考日益临近，学子们的心被揪得紧紧的，家长们的心也被揪得紧紧的，老师们 忙着在组织学生进行中考备考复习。为了让学生把握住这一次再认识，再巩固，再提 高的机会，能在中考中考出优秀的成绩，我制定出以下总复习计划： 一、把握中考命题脉搏，做到心中有数 中考要考好， 老师给予正确的指导是关键。 我认真总结了近几年中考命题的特点， 得到以下结论：中考命题是以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，以 现行课本为依据，全面体现 “知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 ”三个维度的 要求。依照这样的要求，方向明确了，心中有数了，才能有的放矢的指导学生复习， 从而达到事半功倍的复习效果。 二、有计划性，针对性复习，决胜千里 根据中考命题特点和学生的实际情况，物理科的中考复习分为以下三个阶段。 第一轮复习： (时间： 2 月 21 日4 月 28 日） 1、这一轮复习也称巩固阶段的复习，把学生学过的物理概念、物理规律、物理现 象、物理实验（包括测量工具的使用）进行系统地回顾、整理，既不加深也不降低要 求，做到既能满足绝大部分学生要求，又能突破难点，使学生能将所学的知识融会贯 通。在这阶段的复习中主要要做到 : 回归课本，夯实基础。因为课本是中考命题的依 据，在复习的过程中，要改变以往那种要求学生死记硬背的方法，而是要求学生能依 据具体事例，建立物理模型，会辨认出应该用的物理原理或公式，从而达到能解决实 际问题的目的。同时配套一定量的资料作为复习参考资料。 2、复习过程中要注意关注每一个学生，注意他们的个体差别，层次差别，分别给 予个别指导，及时补缺补漏，转化差生。 3、加强实验课复习。根据本学科特点以及以往学生对实验较为薄弱的弱点，加强 复习，特别要指导学生明确每个实验现象发生的条件， 产生的原因和解释现象的方法。 并增加开放性实验，提高他们的实验能力。 4 、精炼习题，不搞题海战术。设计，精选，优化题目后再给学生练习，发展他们 的能力，帮助他们积累经验，做到以不变应万变，提高复习的效果。 5、安排单元过关测试。每复习一至二个单元就进行一次单元过关测试，注重对学 生素质和能力的培养。适当设计探索性，开放性及涉及社会热点，科技前沿的题目让 他们训练，考后及时分析总结，发现问题则给予及时补缺补漏。 第二轮复习： (时间： 5 月初质检考后 —6 月初) 这一阶段的复习也称综合阶段复习。在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进 一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题 的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。在这个阶段的复习中 ,大致 要做到以下两点 : 1 、抓住主线，掌握知识间的内在联系 .初中物理大致可以分成力、热、光、电四 大板块。每一部分一般都有 “概念、材料、能源这根主线。复习过程中，要抓住这根主 线将零星的概念穿成一个知识网。它有利于学生开拓思路、发展思维，提高分析问题 和综合应用的能力。 2、利用类比，抓住知识的本质 (1)有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可 以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通。 (2)对于一些本质不同，容易混淆的知识点则进行对比、比较，可消除模糊认识。 (3)把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、 锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。 第三轮复习： (时间： 6 月初 6 月 24 日) 这一阶段复习也称提高阶段复习。在这一阶段的复习中 ,我们提出以综合模拟为 主，进行适应性的强化训练的要求 .主要是为增强考生自主学习的能力、 获取信息的能 力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能 力及创造能力。老师应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高学生的解题