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- 2020-11-09 发布于福建
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情境表达题第二讲:
活动参与
(一)相说明
活动参与类题往往通过创设一定的活动
场景(如学校生活、社会生活等),让
学生在具体的情境中体验公共生活、关
心社会、关注时政,从而培养学生的参
与意识、道德品质和在实际生活中运用
语言文字的能力。
(二)考試题型
1、作为某活动的主持,写一段开场白、结
束语或节目串词
2、作为某活动的主持,撰写活动方案或计划,
设计活动主题,撰写标语
3、作为小记者,设计问题现场采访指定的人
物(有时也可能是回答他人的提问)
4、其他:会上介绍嘉宾、现场讲话等
撰写
开场白、结束语、节目串词
解题示例】
题1、语文实践活动可以培养综合能力。请你
参加下面的活动,并根据情况和要求答题。
盐海中学准备在初三年级学生中举行
次“三年来我最满意的作文”交流展示活动
要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意
的一篇作文当众朗诵展示。
(1)假如你是本次活动的主持人,请你设
计一段开场白。(不超过80字)
令(2)你班钟化同学作文很好,但他性格内
向,不好意思当众朗诵。请你用简洁的语言
劝说他参加这次活动。(30-50字)
(1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一
段开场白。(不超过80字)
同学们,在三年的语文学习中,我们写了许多文章,
这其中一定有你的得意之作。今天,就请你用优美的
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