优质说课稿5.玲玲的画(说课稿).docxVIP

《玲玲的画》说课稿 一、说教材 很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。《玲玲的画》这篇 文章主要讲玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间得画 一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏 的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几 分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优 势。 低年级的孩子情绪容易被调动，受到情感的熏陶，注意朗读的指 导。 二、说教学目标 1.会认?8?个生字，会写?9?个字。 2.正确、流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句 子。 3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 三、说教学重点和难点 1.感悟积累对自己有启发的句子。 2.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 四、说教学过程 （一）导入 1.生活中有些事真是有意思！一块弄脏画面的墨渍，眨眼间能变 成可爱的小狗；蜜蜂竟然当向导引领着列宁顺利地找到了养蜂人；拔 苗助长，守株待兔，天底下还真有这样的人！丑小鸭经受那么多的磨 难，为什么对美好事物的追求没有放弃？那些因为它长得丑而欺负、 讥笑它的人看到它就成了美丽的白天鹅又会怎么想，怎么说呢？今天 我们就一起来看第一个故事——玲玲的画。 2.出示小女孩的画像，猜猜她是谁？ 3.她是怎么解决掉画上的墨迹呢？ （二）初读课文，整体感知。 1.小组内读课文，互评互纠正，推