人教版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》说课稿范文.docxVIP

人教版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》说课稿范文 一、纵横联系，说教材： 本组教材是以“快乐的夏天”为专题组织教材的，《荷叶圆圆》是本单元的第二篇课文，是一篇轻快活泼的散文诗。课文洋溢着童真、童趣，是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。 针对本组教材及本篇课文的特点，我对本课制定了以下的教学目标： 1、知识与能力：认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。2、过程与方法：结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语，在阅读中有自己独特的感受。 3、情感态度价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。 教学难点：培养学生的想象能力，以及表达能力。 教具准备：课件 课时安排：两课时 二、说教法： 为了实现以上教学目标，我以读书指导为主要训练方式，把读的训练贯穿在整个教学过程中，从而“激发学生热爱大自然，陶冶情操”。这样，就把思想教育渗透到了学习语言，培养能力的过程中体现了“文理结合”的要求。 三、说学法： 兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。因此，我和孩子们选用