初二下英语教学计划 .pdfVIP

八年级（下册）英语教学计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生 的人文素养， 增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点， 积极倡导合作 探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高学生综合 素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉 话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志， 克服生词障碍， 理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 能与他人合作， 解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能 合理计划和安排学习任务， 积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中 能注意到中外文化的差异。 1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 3、能读懂七至八年级学生阅读的简单读物，克服生词障碍，理解大意。 4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 5、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 6、能在学习中互相帮助，克服困难。 7、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 8、在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 单元重点及要求： Unit 1 Will people have robots ? 学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行 预测 . Unit 2 What should I do ? 如何谈论问题及提出建议， 在处理问题中学会自省与人 际交往。 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived ?when while 引导的时间状 语从句；了解一些自然科学知识和社会科学知识； 利用知识谈论过去发生的事情。 Unit 4 He said I was hard-working . 直接引语和间接引语的转换； 写成绩报告单， 并能将自己的成绩报告给他人。 Unit 5 If you go to the party you ’ll have a great time ! 做出决定是否做某事；掌 握现在进行时态表示将来 (Present progressive as future ) ；学习条件状语从句 : if + will . Unit 6 How long have you been collecting shell ? 谈论人们做某事持续多长时间； 谈论人们的业余爱好。 Unit 7 Would you mind turning down the music ? 本单元围绕“歉意、恳请”这 一话题展开教学，以此培养学生的交际能力。 Unit 8 Why don ’t you get her a scarf ? 通过学习如何赠送礼物，对比中西方文 化的不同； 掌握如何表达应该给别人买什么礼物， 掌握如何建议别人买礼物的表 达法，掌握如何比较物品的品质。 Unit 9 Have you ever been to an amusement park ? 描述某人曾经去过哪些有趣 的地方；掌握如何表达现在完成时。 Unit 10 It ’s a nice day isn’t it ? 描述与陌生人聊天就注意的事项，学习该聊些 什么，如何将话题展开； 通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。 教学措施 1.认真上好备好每一堂课。抓好学生的基础知识与基础技能。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通， 了解学生学习状况和需求， 及时改进教学中存在的问题和不足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比 赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、等。 5.注重个别辅导，在面