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- 2020-11-10 发布于福建
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现代文
阅读中
何理解重点词句的含义
语文《新课标》中要求学生在现代文阅
读中能够“理解主要内容,体味和推敲重要
词句在语言环境中的意义和作用
计么是语境义?
语境,是语言环境的游錢喬
简称。词语在具体的语境淡一云菜
中所特有的含义,称为词季°淡态
语的语境义。因为词语的
淡
了
这种含义离开了具体的语
境便会消失,因此,就又
称为临时义。
体味和推敲
词语的含义和作
用
例(1):“还要将脖子扭几扭,实在标致极了。”(鲁迅
《藤野先生》)
分析:“标致”在文中是反语,讽刺了“清国留学生”以丑为
美,属“褒词贬用
是“丑陋、难看”之意
例(2):“倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后
地萌发出来.
分析:写出了红花草生命力强敢斗残冬这一特点
例(3):美丽的桥(03烟台)
分析:(1)外观精美得像一件艺术品
(2)它凝聚了木匠的智慧和心愿化解了兄弟之间的矛盾
例:我用儿童狡猾的眼光察觉
三、联系修辞特点来理解词
语的含义。
作者在文中常会运用一些修辞
手法《多为比喻、双关、反语等)
来表达深刻的意味。我们可以抓住
修辞的特点,通过通过表象去领悟
其中的深意。
(1)比喻句的理解:将喻体还原为本体来理解。
例:04大连《蝴蝶的金翅膀》
A、文中的“天使”、“硝烟味”、“闷葫
芦”指的
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