《综合性学习：戏曲大舞台》完美版.docxVIP

课 型 阅读 课题 戏曲大舞台（一课时） 教法 1、自主学习：学生提前收集各种关于戏曲的资料。 2、合作学习：在活动中，采用小组合作的方式将资料汇总、交流。 对于疑难问题，由师生之间、学生与学生之间共同合作来完成。 3、探究学习：对于有一定难度的问题，集体探究。如戏曲的种类， 各自的特点。 教 学 目 标 知识能力目标 ：初步了解中国戏曲，积累戏曲文化知识，如几种主 要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。 过程方法目标 ：充分利用现代信息技术，通过合作小组形式多渠道 搜集、整理资料；并加以有效利用。 情感目标 ：欣赏戏曲名段，感受戏曲文化的魅力，接受一点传统文 化的熏陶，引导学生对戏曲这种舞台艺术产生兴趣，激发学生对祖 国民族艺术的热爱之情。 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 课前准备阶段 课前搜集资料，课上交 流、汇报，接受戏曲文化 的熏陶 一、导入新课 以情导入：以戏曲音乐、 画面导入新课， 为本次活 动营造浓郁的戏曲氛围。 学生课前活动： 1.自主阅读教材，同学间分组合作查找资料，通过书籍、网络等渠道了解中国戏曲的一 般知识。 2.访问剧团专业人士或戏曲爱好者，了解戏曲文化知识和我们家乡的地方戏。 3.观看戏曲 VCD 影碟、模仿学唱一两个戏曲片段。 4.搜集几段精彩唱词，体会唱词的语言特色，把自己对唱词的理解与同伴交流。 课堂教学过程： 一、播放《唱脸谱》