大一班家教指导专题活动记录201510.docVIP

家 教 指 导 专 题 活 动 记 录 时间 2015年11月 班级 大一班 地点 大班教室 记录人 杨莲 活动内容 专题讲座： 活动过程： 一、激发 幼儿兴趣，培养合作意识。 激发兴趣的方法：珍视孩子的好奇心，让 幼儿感觉到与人合作是一件有趣的事。就是要激发 幼儿想尝试与人合作的欲望。帮助 幼儿克服不良心理，大胆与 幼儿交往合作。 合作意识的培养：通过文艺作品和身边的事例激发 幼儿兴趣，培养合作意识。从而使 幼儿喜欢与同伴合作。对与同伴合作保持一种持续的兴趣。为进一步培养 幼儿的合作能力奠定基础。 二、培养 幼儿要有爱心、友爱互助等良好品德。 1、我们老师和家长都要了解孩子的个性特点。 2、及时沟通，发现孩子这方面存在问题，就要及时采取恰当的教养方法，互相配合纠正 幼儿的不良习惯。 3、 教育 幼儿在和小朋友相处时要关心他人、团结友爱、互帮互助，遇事与人商量。 三、为 幼儿创造合作的机会1、创造其发展的物质条件，这是培养 幼儿合作能力的前提 , 2、有目的、有计划地组织 幼儿进行一些合作游戏。 四、培养 幼儿解决合作中遇到问题的能力 1、当幼儿遇到矛盾需要解决时，可以尝试采取一种 幼儿喜欢并乐于接受的方式，伤害 幼儿的自尊心。 2、也可以尝试用文学作品中的人物来提醒 幼儿该怎样解决。 五、让 幼儿体会到与人合作的快乐1、成果展示法：如：展示 幼儿的合作画，让 幼儿欣赏到合作后的成果，产生愉快情绪。 2、表扬法：表扬合作顺利的 幼儿，让他们讲一讲是怎样做的对他们的好的合作方式给予表扬。 3 、激励法，对合作中有冲突的幼儿要给予指导和激励使他们也产生积极情绪。 讨论：作为一名家长，是如何看待幼儿合作能力的培养？通过学习受到哪些启发？ 1、家长阐述观点。 2、家长结合自己的方法，交流经验。 活 动 反 馈 因为我们发现孩子们的合作能力有些欠缺，所以本次的专题是与交往有关的内容。 在进行讲座的时候，老师讲了一些和培养幼儿合作能力有关的理论知识，及给予幼儿家长一些培养幼儿合作能力的好的方法，如：在家里和孩子玩游戏的时候不要一味地迁就自己的孩子，而是和他处于同等的朋友的地位，合作就是要建立在平等的基础上的。还有，家长可以经常带着孩子和同龄的孩子在一起玩耍，当孩子发生问题或矛盾时，先看看孩子之间是如何处理的，然后再和孩子分析他处理问题时的方法是否合适，鼓励孩子自己找到合适的方法，提高幼儿与同伴合作的能力。 我们还结合我们中班级组正在进行的“图书漂流”活动，向幼儿家长介绍了几本与合作、交往能力有关的书籍，让幼儿家长通过故事的形式帮助幼儿寻找合作的方法，提升合作的能力。 关于培养幼儿合作能力的话题的时候，家长都显得十分感兴趣，他们从自身的生活实践出发，认识到培养幼儿的合作能力对其终身发展都有十分重要的意义，也希望从老师这里获得一些好的方法。 经过讲座，家长们普遍认为合作能力的培养并不是一朝一夕的事情，必须让幼儿在实践中学习。家长需要多多地关注孩子合作行为，为孩子创造良好的合作氛围，让孩子在实践中不断积累经验，不断成长。