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- 2020-11-09 发布于福建
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三文言文总复习
实词篇
古今通假、古今异义
词多义、词类活用
文言实词是文言文教学的重点,
也是中考的重要考点之一。国家教
育部颁发的《全日制义务教育语文
命题透视
课程标准》中指出:“评价学生阅
读古代诗词和浅易文言文,重点在
于考查学生记诵积累过程,考查他
们能否凭借注释和工具书理解诗文
大意,而不应考查对词法、句法等
知识的掌握程度。”根据这一精神,
随着中考改革的还步深入,对文言
实词的考查将更加注重理解和运用
【命题透视】
近几年中考对文言实词的考查有以下特点:
①实词的考查集中在古今异义、一词多义、词
类活用、古今通假几个考点上面
②命题方式多种多样,常见的考查方式主要有
三种:具体释义、单项选择和判断正误
③有些题虽然表面上考翻译,实际上是考查对
于几个关键的实词、虚词的理解和运用,是对词语
综合运用的考查。
【考点梳理】
文言实词的考查是
中考的重点,主要是对
常见的实词在文中含义
的理解,理解时必须结
合具体语境,即我们平
常所说的“根据上下文”
来理解词义。进行文
实词的复习,应重点注
意以下四种情况
是古字通假现象。古汉语中,有些字可以用声音相
同或相近(有时形体也相近)的字来代替,这种现象
就叫通假。表示了准确的意义,但未出现的字是本字,
代替本字出现的即是通假字。古字通假
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