《色彩》课程标准.pdf

《色彩》课程标准 《色彩》课程标准 课程信息 1 课程信息 1 适用专业：2018 级数字创意专业群 适用专业：2018 级数字创意专业群 课程代码 课程代码    课程类型：公共基础课 专业基础课 √ 专业核心课 专业拓展课 课程类型：公共基础课 专业基础课 √ 专业核心课 专业拓展课   必修课 选修课 必修课 选修课 开设学期：第一学期 开设学期：第一学期 学时/学分：64 学时/4 学分 学时/学分：64 学时/4 学分 编制人：郑艺玲、黄燕芳 编制人：郑艺玲、黄燕芳 审核人： 审核人： 2 课程性质与定位 2 课程性质与定位 《色彩》是数字创意专业群的专业基础课，是主干课程之一，在第一学期开设。本课程 《色彩》是数字创意专业群的专业基础课，是主干课程之一，在第一学期开设。本课程 为今后专业课奠定了基础，对其他课程起到了推动与辅助的作用，符合高职人才培养 目标和 为今后专业课奠定了基础，对其他课程起到了推动与辅助的作用，符合高职人才培养 目标和 专业相关技术领域岗位 （群）的任职要求。 专业相关技术领域岗位 （群）的任职要求。 水粉是设计的重要表现之一，对色彩的研究和分析是提高设计能力和创新能力的必修课 水粉是设计的重要表现之一，对色彩的研究和分析是提高设计能力和创新能力的必修课 程，是艺术设计学科的重要基础，对色彩规律及其运用的研究是每一个设计者必备的条件。 程，是艺术设计学科的重要基础，对色彩规律及其运用的研究是每一个设计者必备的条件。 3 课程目标 3 课程目标 典型工作任务描述 （职业行动领域 ） 典型工作任务描述 （职业行动领域 ） 《色彩》是项 目为载体创设学习情境。根据行 （企）业发展需要和完成职业岗位实际工作任 《色彩》是项 目为载体创设学习情境。根据行 （企）业发展需要和完成职业岗位实际工作任 务所需要的知识、能力、素质要求，本课程主要的目的在于通过色彩教学，使学生基本掌握色彩 务所需要的知识、能力、素质要求，本课程主要的目的在于通过色彩教学，使学生基本掌握色彩 的审美原理、规律及调色等表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创 的审美原理、规律及调色等表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创 造能力，提高艺术修养并为专业课的顺利进行奠定基础，并为学生今后在职业的可持续发展打下 造能力，提高艺术修养并为专业课的顺利进行奠定基础，并为学生今后在职业的可持续发展打下 良好的基础。 良好的基础。 课程目标 课程目标 本课程是通过色彩理论的讲授和色彩实践的操作使美术专业的学生初步掌握色彩画的基本知 本课程是通过色彩理论的讲授和色彩实践的操作使美术专业的学生初步掌握色彩画的基本知 识。并通过由浅入深、由简入繁的色彩临摹和写生训练，使学生达到教学大纲所要求的知识水平。 识。并通过由浅入深、由简入繁的色彩临摹和写生训练，使学生达到教学大纲所要求的知识水平。 本课程的具体 目标要求，通过学习色彩知识，构成原理等掌握基本配色方法和色彩设计原理； 本课程的具体 目标要求，通过学习色彩知识，构成原理等掌握基本配色方法和色彩设计原理； 通过对色彩临摹和写生的学习，掌握正确的色彩观察方法和色彩的表现技法；最终培养色彩思维 通过对色彩临摹和写生的学习，掌握正确的色彩观察方法和色彩的表现技法；最终培养色彩思维 和创造能力，提高审美意识，以便在今后的设计工作中灵活运用。 和创造能力，提高审美意识，以便在今后的设计工作中灵活运用。 1．总体 目标 1．总体 目标 通过美术欣赏课程让学生提高审美能力，总结美的规律，了解文化历史，从而找到提升自身 通过美术欣赏课程让学生提高审美能力，总结美的规律，了解文化历史，从而找到提升自身 设计能力的方法 设计能力的方法 2．具体 目标 2．具体