家庭教育主题活动方案(2) .pdfVIP

家庭教育主题活动方案 定期召开家长会是班主任做好班级工作的重要手段， 是加强学校 教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会可以进一步了解学 生，争取家长对学生教育工作的支持和配合， 从而有利于提高教育质 量，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作 , 有利于孩子们身心 健康发展。 一、活动主题： 探讨家庭教育模式 二、活动目的： 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家 长更好地了解我们学校， 展示学校实施素质教育和办学的成果， 张扬 学生的个性特长。 2 、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况 , 反馈学生心 声，了解学生在家中的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在 学校接受教育、 学习的情况， 也要达到老师与家长与老师交流教育思 想，达成教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。 3、了解学生家长及家庭情况：家庭的成员及经济状况；家庭的 氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱 放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；家长 的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目 的。 4 、帮助家长提高家庭教育水平。 5、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。 三、活动的工作原则： 1、尊重。班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样 顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在 嘴角上，而应在心中，落实到工作中的每一言、每一行中，渗透到身 体形态、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的 需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上要尊重 他们，使他们及其孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼， 唤起 家长对教师的认同和理解 2 、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对 自己工作的自信，是对孩子们前途的自信，是对班级工作的自信。将 自信蕴藏在自己的微笑中， 渗透到自己的言行举止中， 可以让家长感 受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信，消除 师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立 在对学生的充分了解， 建立在教师科学思考与周密策划之上， 建立在 自己职业道德与职业素质之上。 3、务实性。精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级 情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多 鼓励，忌多批评。其二，宜全面，忌片面，教育是双向的，谈话同样 是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断 妄下结论。 4 、探讨性。家长会和家访要力求全面，又重点突出；既讲优点， 又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有 要求；既有商讨，又要指导。这样，通过交流，教育者双方便在教育 思想上达成了共识，增强教育活力。 5、层次性。由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千 差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。 所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放夫。对 文化程度较高的家长， 可进行教育科学理论方面的交流与探讨； 对文 化程度不高的家长可进行教育科学常识培训， 从有关事例入手， 使家 长受到启发。 特别是在指出学生的缺点和毛病时， 艺术的语言常会被 家长与学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求， 而且有富 于人情味的热情关怀。从而使他们“亲其师，信其道”，更加尊重和