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2020-11-11 发布于天津
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转变学生学习方式策略一转变学生的学习方式既是世纪对教育发展的要求也是学生心理发展特点的要求一般认为这种转变的取向主要体现在两个纬度一是学习主体由他主转向自主他主学习是指一种被动的依赖性的学习自主学习是指一种主动的独立性的学习二是学习过程由被动变为主动凸现学习过程中发现探究研究等认识活动使学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题的过程由他主到自主由强调学习结果到强调学习过程这是现代学生学习方式转变的基本特征新的学习方式要求教师的教学方式必须随之转变新的学习方式强调学生自主地思考问题发

PAGE PAGE # / 4 转变学生学习方式策略一 ?转变学生的学习方式既是21世纪对教育发展的要求，也是学生心理发展特点的要求。一般认为 , 这种转变的取向主要体现在两个纬度：一是学习主体由他主转向自主。他主学习是指一种被动的、依赖性的学习；自主学习是指一种主动的、独立性的学习。二是学习过程由被动变为主动 , 凸现学习过程中发现、探究、研究等认识活动 , 使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。由他主到自主 , 由强调学习结果到强调学习过程 , 这是现代学生学习方式转变的基本特征。 1．新的学习方式要求教师的教学方式必须随之转变。