小学奥数- 加乘原理之数字问题(一).pdfVIP

7-3-2.加乘原理之数字问题（一） 教学目标 1.复习乘法原理和加法原理； 2.培养学生综合运用加法原理和乘法原理的能力． 3.让学生懂得并运用加法、乘法原理来解决问题，掌握常见的计数方法，会使用这些方法解决问题． 在分类讨论中结合分步分析，在分步分析中结合分类讨论；教师应该明确并强调哪些是分类，哪些是分 步．并了解与加、乘原理相关的常见题型：数论类问题、染色问题、图形组合． 知识要点 一、加乘原理概念 生活中常有这样的情况：在做一件事时，有几类不同的方法，在具体做的时候，只要采用其中某一类中 的一种方法就可以完成，并且这几类方法是互不影响的．那么考虑完成这件事所有可能的做法，就要用到加 法原理来解决． 还有这样的一种情况：就是在做一件事时，要分几步才能完成，而在完成每一步时，又有几种不同的方 法．要知道完成这件事情共有多少种方法，就要用到乘法原理来解决． 二、加乘原理应用 应用加法原理和乘法原理时要注意下面几点： ⑴加法原理是把完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，所以完成任务的 不同方法数等于各类方法数之和． ⑵乘法原理是把一件事分几步完成，这几步缺一不可，所以完成任务的不同方法数等于各步方法数的乘 积． ⑶在很多题目中，加法原理和乘法原理都不是单独出现的，这就需要我们能够熟练的运用好这两大原理， 综合分析，正确作出分类和分步． 加法原理运用的范围：完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，这样的问 题可以使用加法原理解决．我们可以简记为：“加法分类，类类独立”． 乘法原理运用的范围：这件事要分几个彼此互不影响的独立步骤来完成，这几步是完成这件任务缺一不 ．．．． ．．．． ．．． 可的，这样的问题可以使用乘法原理解决．我们可以简记为：“乘法分步，步步相关”． ．． 例题精讲 【例 1】 由数字 1，2，3 可以组成多少个没有重复数字的数？ 【例 2】 用数字1，2，3 可以组成6个没有重复数字的三位数，这6个数的和是 。 【巩固】由数字0，3，6组成的所有三位数的和是__________。 【例 3】 由数字0，1，3，9可以组成多少个无重复数字的自然数？ 【例 4】 用数字0，1，2，3，4 可以组成多少个小于 1000 的自然数？ 【例 5】 用数码0，1，2，3，4，可以组成多少个小于1000 的没有重复数字的自然数？ 【例 6】 用0～9这十个数字可组成多少个无重复数字的四位数． 【巩固】用0，1，2，3 四个数码可以组成多少个没有重复数字的四位偶数？ 【例 7】 在2000 到2999这 1000个自然数中，有多少个千位、百位、十位、个位数字中恰有两个相同的数？ 【例 8】 在 1000至 1999这些自然数中个位数大于百位数的有多少个? 【例 9】 某人忘记了自己的密码数字，只记得是由四个非0数码组成，且四个数码之和是9．为确保打开保 险柜至少要试多少次？ 【例 10】将1到35这35个自然数连续地写在一起，够成了一个大数：1234567891011……333435，则这个 大数的位数是 。 【例 11】如图， 《希望杯数学能力培训教程 （四年级）》一书有160 页，在它的页码中，数字“2”共出现 了 次。 【例 12】按照中国篮球职业联赛组委会的规定，各队队员的号码可以选择的范围是0～55 号，但选择两位 数的号码时，每位数字均不能超过5. 那么，可供每支球队选择的号码共 （ ）个. （A ） 34 (B) 35 (C) 40 (D) 56 【例 13】从 1到100 的所有自然数中，不含有数字4 的自然数有多少个? 【巩固】从 1到500 的所有自然数中，不含有数字4 的自然数有多少个? 【巩固】从 1到300 的所有自然数中，不含有数字2 的自然数有多少个? 【例 14】将各位数字的和是10 的不同的三位数按从大到小的顺序排列，第10个数是 。 【例 15】把所有不含重复数字的四位偶数从小到大排成一列，则