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团结友爱
班会目标:如今的学生都是家庭的小宝贝,很多小孩是在父母的溺爱中生长,心中只有自己,
没有他人。平时同学之间的相处,是孩子们接触社会的起点,随着孩子的慢慢长大,他们需
要学会与人合作,互相支持,互相谅解,必要时作出某种牺牲。本次主题班会将通过几个环
节的活动让学生有所感有所悟,孩子们在活动中换位思考,学会为别人着想,发现并学习别
人身上的优点,体会尊重他人、团结友爱的重要性,能够自觉关心、帮助他人、团结同学,
从而提高班集体的凝聚力。
活动准备:《三个和尚》的视频,收集团结友爱的故事和格言、谚语、歇后语等,收集身边
团结友爱的事例和不团结友爱的事例
活动环节:
一、在动画中看团结
1、播放《三个和尚》的视频。
一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正;一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。集体
中怎样生活?小朋友间怎样相处?这些我们都应该弄懂,我们都是小小的集体中的一员,但
并不真正清楚自己和集体的关系。如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情,如果人人都献
上一份爱心,班里将会充满阳光。接下来请听故事《三个和尚》
2、谈感想。
听了这个故事,你有什么感悟?
二、讲述身边团结友爱的例子
1、什么是“真正的团结友爱”?
我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边,可什么是真正的团结友爱?你是怎样理解
团结友爱的?
2、学生讲身边团结友爱的例子,接受同学们的赞美
团结友爱是一种美德,我们身边就有许多团结友爱的好人好事,谁能说一说我们班上有
哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊?
正所谓群众的眼睛是雪亮的,同学们都有一双火眼金睛,平时各位同学的语言、行为都
会被其他的同学听到、看见,并对你作出评价,大家也会根据你的语言、行为决定是否和你
做朋友,如果你想要有更多的朋友,那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学,可是,
我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学,比如取外号、说同学笨、取笑同学等等,你
发现了吗?对那些不尊重自己或他人的同学,你最想对他们说什么?把你心底的愿望写在这
张纸上。
3、学生写身边不团结友爱的例子(老师说)
知错能改才是好孩子,我们不仅要发现同学的缺点,帮助同学改正缺点,也要善于发现
我们自己的问题,当同学遇到困难时,你帮助同学了吗?当同学作业出错是,你是笑他笨呢,
还是给他讲解,帮助他完成作业呢,还是直接拿自己的作业给他抄呢?如果你遇到以下情况,
你会怎么做?
4、遇到这种情况,你会怎么做?
①一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
②一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
③小红在课间突然难受,吐了一地气味难闻,很多同学都捂着鼻子跑出教室,你会怎样
做?
④教室里的地上有很多纸,老师说谁掉的纸请你现在捡起来,我觉得我没掉,所以我也
不管捡。
⑤同学有一道题不会做,我着急出去玩,所以让他问别人
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⑥A?同学不小心踩到?B?同学的脚,A?同学没有道歉,B?很气愤,两人吵了起来。
三、用文艺阐述“团结友爱”
1、请问:一滴水怎样才不干涸呢?
一滴水要想不干涸,只有借助群体的力量,那我们也是啊,一个人的力量有限,但我们还有
这么多伙伴,我们只要团结在一起,解决困难就容易多了。老师给你们讲一个故事《将相和》
2、你还知道哪些“团结友爱”的故事、格言、谚语?
四、结束语
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
这一句句充满哲理的话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。同学们,
付出一份友爱,你将收获两份快乐。让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不
说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手,心连心,共同构筑班
集体辉煌的殿堂。
1、蚂 蚁 的 故 事
“
“ “
地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大
雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无
法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,
但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱后,蚂蚁们秩序了,它们
聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且
在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前
漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。那人
看得呆了。他在想,假如有蚂蚁不想在最外边,想在里边安全着,还会有那紧密的蚂蚁团吗?
假如有更多的蚂蚁这样想,还会有蚂蚁团吗?他的脑海闪现了一个词:团结。这是他因为目
睹蚂蚁的壮举而创造的一个词!他想:这是一个多么好的词
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