(完整版)伶官传序导学案学生版+教师版.docxVIP

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(完整版)伶官传序导学案学生版+教师版.docx

中学高二年级语文学科导学案班级一学生姓名中学高二年级语文学科导学案班级一学生姓名中学高二年级语文学科导学案班级一学生姓名中学高二年级语文学科导学案班级一学生姓名课题伶官传序主备人审核人授课人时间学习目标理解盛衰之理在于人事的中心论点以及此观点的历史意义和现实意义学习文章的对比式列举史实和对比式分析的说理方法重点难点鉴赏和学习文章气势旺盛波澜起伏而又平易自然简约凝练的备注教师二次备课栏及学生笔记栏语言学习流程文史知识主备人审核人授课人时间学习目标理解盛衰之理在于人事的中心论点以及此观点的历史意义和

中学 高二年级 语文学科导学案 班级一 学生姓名 中学 高二年级 语文学科导学案 班级一 学生姓名 中学 高二年级 语文学科导学案 班级一 学生姓名 中学 高二年级 语文学科导学案 班级一 学生姓名 课题:《伶官传》序 主备人:审核人:授课人:时间【学习目标】1、 理解“盛衰之理在于人事” 的中心论点,以及此观点的历史意义和现实意义。2、 学习文章的对比式列举史实和对比式分析的说理方法。【重点难点】鉴赏和学习文章气势旺盛、波澜起伏而又平易自然、简约凝练的备注(教师二次备课栏及学生笔记栏)语言。【学习流程】文史知识 主备人: 审核人: 授课人: 时间 【学习目标】 1、 理解“盛衰之理在于人事”

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