届高三二轮复习化学流程实验装置连接.docxVIP

2016?届高三二轮复习--气体参与的综合实验设计思路（实验小专题） 新课标卷高考题中再次出现了一类实验设计题，要求考生联系所学过的实验知识和技能，进行 知识类比、迁移和重组，全面、周密地思考才能设计出正确的实验方案和回答提出的问题。 思考问题： （1）选择适当的实验路线、方法；所用药品、仪器简单易得；实验过程快速、安全；实验现象 明显。 （2）思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题：如制取在空气中易水解的物质（如 Al2S3、AlCl3、Mg3N2?等）及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止空气 中水蒸气进入。 （（3）思考实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比较、联靠。?如涉及到气 （ 体的制取和处理，对这类实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为： 发生 除杂质 干燥 主体实验 尾气处理。 2、仪器连接的顺序 （1）所用仪器是否恰当，所该仪器是全用还是选用； （2）仪器是否齐全，如制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的吸收装置； ；（3）安装顺序是否合理，如遵循“自上而下，从左到右”?气体净化装置先经过水溶液洗气再 ； 干燥。 ， ，（4）仪器间连接顺序是否正确。如洗气时“长进短出”?干燥管除杂质时“大进小出” ， ， 气时“短进气，长出水”等。 气体制备—除杂—收集—尾气处理 ①利用气体与某种物质反应的实验 气体制备—分离除杂