化学与能源-课题教学文稿.pptVIP

化学与能源-课题;教材分析;教学目标: ;过程与方法: 通过对缓解能源危机方法的讨论、交流、上网查阅资料等方法, 培养学生的交流合作能力、语言表达能力、获取信息能力和对信息加工的能力； 情感态度价值观: 通过对能源的认识和了解，使学生理解理解化学的发展应坚持可持续发展的原则，意识到缓解能源危机需要依靠化学的发展，树立学习化学的信心和自豪感； 通过对能源的认识和了解，培养学生的责任感。 ;教学重点:认识几种常见的重要能源 认识电池能将化学能转化为电能 教学难点:认识电池能将化学能转化为电能 了解解决能源危机的几种途径，认识到目前解决能源危机的主要任务是提高能源的利用率和节约能源。 课时安排:1课时 ;教学方法: ;学情分析与学法指导: ;教学媒体: 多媒体、图片、实验器材等 课前准备: ;程序设计:;温故知新 目前你了解的能源有哪些？ 学生回顾已有的知识后再通过短片介绍几种常见的能源 设问：其中目前使用最广泛的能源是什么？它的使用前景如何？ 学生回顾后能很快地作出回答并由此引出能源危机。;合作讨论1 缓解决能源危机的方法有哪些？ 学生讨论后得出缓解决能源危机的方法实质上是节约能源和开发新能源 合作讨论2 节能标志的含义是什么？ 节能的方法有哪些？ ;设计实验