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三年级数学第二学期教学工作总结
洲下桥学校 罗志远
一学期的教学工作即将结束。总体说来本期的教学达到了预
定的教学目标, 完成了学校给予的教学任务, 下面我就本学期的
数学教学工作总结如下:
一、学生基本情况分析。
这学期我担任的是三年级的数学教学工作,学生的基础较
差,竞争意识相对要差一些,学习成绩存在两极分化现象。在教
学期间我努力根据学生的实际情况, 采取有效的措施, 激发学生
的学习兴趣, 培养学生的学习习惯 , 取得了一定成效。 在工作中
认真备课、 上课,及时批改作业、 讲评作业, 做好课后辅导工作;
工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比
较完整的知识结构。一学期将过,我付出过辛劳,也有收获的喜
悦。
二、 思想教育和教学工作方面。
通过在教学时的思想教育渗透, 本班学生思想都有了好的转
化,学生的学习积极性有了一定的提高, 基本上形成了良好的学
习习惯,有了较强的竞争意识,有了较好的班风和学风,通过平
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时的学习行为养成教育, 学生的学习方法和习惯都有了较大的改
进。学生的出勤率提高,上课基本上能认真听讲,课后基本上能
按时完成作业, 作业的书写安排都有了较大的提高, 学习兴趣小
组也能积极开展,这为期末教学成绩的提高打下了坚实的基础。
三、能力培养和教学成绩方面。
我在教学时,一直注重学生能力的培养和行为习惯的养成,
为此,经过本学年的教学, 本班的学生都养成了良好的自我学习
能力、计算能力、分析能力、观察和解决实际问题的能力。在本
学期,通过一学期师生的共同努力和师生间的密切配合, 期末检
测时学生的学习成绩总体上是不错的。 总的说来, 本学期的教学
效果是好的, 但也还有一些需要改进和完善的地方。 我相信下学
期只要我们师生继续共同努力, 发扬优点, 克服不足, 做到精讲,
精练,科学学习,我们的教学就将更加完美,成绩就更加优异。
( 一 ) 、以课堂教学为核心 :
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,
对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌
握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生
怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现
教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,
设计好作业练习。
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2、上课。创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,
动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度,
从而打破了上课发言沉闷的局面, 使学生乐于思考, 敢于积极回
答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比
较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。根究学生练习不同
坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。现在
学生普遍对数学课感兴趣, 参与性高, 为学好数学迈出了坚实的
一步。努力构建知识网络。一般做到一个小节一个整理,形成每
节知识串讲; 每单元整理复习形成知识链; 一学期对整册书进行
整理复习。 学生经历了教材由“薄”变“厚”,
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