小学修改病句教案【】.docxVIP

创想教育金笔阅读写作训练营 作文修改———修改病句、关联词 修改病句知识点 凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。 1、常见的语法类型有： 1）用词不当 2）搭配不当 3）成分残缺 4）重复罗嗦 5）自相矛盾 6）词序混乱 7）指待不明（8）分类不当 2、怎样修改病句 修改病句技巧：（ 1）了解病句常见类型 （ 2）保留愿意 （3）从语法角度入手，抓句子主干 （4）从词法角度入手看词语搭配 （ 5）从逻辑事理入手 教 修改病句 学 （ 1）成分残缺。 例句“我们要从小养成讲文明” 过 程 （ 2 ）用词不当。 例句“妈妈非常关爱我” （3）搭配不当。 例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白 色帽子” （ 4 ）语意重复或啰嗦。 例句“他总是首先第一个发言” （ 5 ）词序颠倒。 例句“语文对我最感兴趣” （ 6 ）前后矛盾。 例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬” （7）指代不明。 例句“王宇和李军是好朋友，他经常 到他家一起学习。” （8）不合事理。 例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来 让座。 典型例题： ①上课了，都在聚精会神地听老师讲课（成分残缺） ②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进（搭配不当） ③在老师的帮助下，我很快克服了错误。（用词不当） ④ 我们认真讨论并听取校长的报告（词序混乱） 1 创想教育金笔阅读写作训练营 ⑤李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（重复罗嗦） ⑥我猜这件事可能肯定是李明干的。（前后矛盾） ⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜 (归类不当 ) ⑧黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰（指代不明） ” 判断下面各句是否完整，完整的打 “√”，不完整的打 “×”。 １．螳螂捕蝉。 ???????????????????? （ ） ２． 火柴的小女孩。 ????????????????? （ ） ３． 人民服 。 ??????????????????? （ ） ４．手 台就是 地。 ????????????????? （ ） ５．参 北京天安 。 ????????????????? （ ） ６．群 学 。 ???????????????????? （ ） ７．我 故 的 梅。 ????????????????? （ ） ８．共同 造了 大的 克思主 。 ??????????? （ ） ９．万里江山 成了粉 玉砌的世界。 ?????????? （ ） １０． 就是我 中 人民共和国的 理。 ????????? （ ） １１．每逢佳 倍思 。 ????????????????? （ ） １２． 气魄雄 的工程。 ??????????????? （ ） １３． 了 得一 面包，不得不 价出 自己的 力。 ?? （ ） １４．那 的 “天堂 ”的确是 的天堂啊！ ????????? （ ） １５．激光是最快的。 ?????????????????? （ ） 八、改正下面句子中 序排列不当的地方。 １． 文 我特 感 趣。 ２．我把两件新旧毛衣送 灾区的小朋友。 ３．校 两旁的迎 招展 旗。 ４．我 了并且听了老 的 告。 ５．阳光照在透 玻璃的桌子上。 ６． 个深深有趣的想法印在我心里。 ７．老 表 了好人好事李小明助人 。 九、改正下列句子中 重复的地方。 １．山村里， 山遍野到 都是果 。 ２．我 全校 生和校 都参加了拔河比 。 ３．我有一条很 的 的 巾。 ４．中秋 的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。 ５．春天，路两旁栽上了 油油的 。 十、改正下列句子中不妥当的地方。 １．《中国少年 》和《儿童 代》 两种 我都 看。 ２．我和 小博 定一起在自己家里温 功 。 ３． 的阳光淡淡地照耀着大地。 ４．他在外 学院工作，会 三、四国英 。 ５．花园里开 了各色各 的黄菊花。 2 创想教育金笔阅读写作训练营 ６．大家都 生，我 的健康和疾病就有保障了。 ７． 方明珠 塔、万里 城、南京 江大 都是我国著名的名 古迹。 ８．他的家 是北京人。 （一）关 1、关 的意 能 把两个或者两个以上在意 上有密切 系的句子 接起来 成比 复 的句子的 ， 就是关 。 恰当的使用关 ，能使我 在 或者 作 达到 好的表达效果。 2、常 的关 型 并列关系——分句之 是并列的 既??又?? 那么??那么?? 一 ??一 ?? 有的??有的?? 不是??而是?? 关系——后一分句的意思比前一分句的意思更 一 。 不但??而且?? 不 ?? ?? 不但?? ?? 不光?? ?? ??甚至?? 不 ?? ?? 关系——表示要在前后两个分句中所 的情况中 一种。 不是??就是?? 要么??要么?? 或者??或者