职校教师个人三年发展规划书(电子商务).docxVIP

职业技术学校 教师个人三年发展规划书 （ 2019 年 -2021 年） 一、基本情况与自我分析 性 别  女 政治面貌  群众  职称 姓 名  林薇薇 年 龄  30  教龄  1.5 职务  教师 学历  本科  所学专业  工商管理  任教学科  市场营销  / 文案 □新教师 （35 周岁以下） 现阶段身份 □青年教师（ 35-45 周岁） □中年教师（ 45-60 周岁） 我从事教育工作只有一年不到的时间，在这段时间内，我担任电子商务专业 课的电商法、市场营销、文案课程，因为电子商务本身就是前沿学科，经常需要 自己不断学习，不断更新自己的知识和能力，慢慢的发现了自己在教学工作中的 优势和不足。 1、个人优势分析： 1）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 2）、工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了一定的教学经验，课堂教学能力有了进一步的提高。 3）、具备一定的专业的电子商务理论知识。 4）、懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。 自我 2、个人不足剖析： 分析 1）在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和老师沟通。 2）工作措施不是十分具体， 对于很多行之有效的尝试没有坚持性， 不善于总结和积累经验 3）电商的知识都是广泛涉猎但是都不能达到精通的程度， 总感到自我内在的匮乏。 4）当多项工作同一时间砸向我的时候， 不能合理的安排自己的工作， 没有条理性。 二、个人三年发展目标 专业理论学习目标 教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵 魂的工程师”、 “太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托， 同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因 为，热爱是最好的老师。 只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折， 才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。作为一名 新教师，我们今后的道路依然漫长。前方也许荆棘密布，但当你享受学生成长的喜悦时，一 切都是微不足道的。在这个日渐浮躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们 是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是 吗？ 没有教师生命质量的的提升， 就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有 学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造， 就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育 教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做 一名新时期的教育工作者。 教学能力发展目标 1、坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学” “乐 学”。 3、结合学校示范校建设的要求，重视教研组工作，认真组织好每一次教研活动，把提高每一 个教师的教学能力，落实到每一次集体教学和研讨活动中。 4、积极参加各级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同道交流分享 5、认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案 专业能力发展目标 认真学习教育教学理论， 提高自己的理论素养。 积极利用一切参加各种讲座、 交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并 主动与指导教师进行指导交流。 多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练， 快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。 教学相长： 反思是我们不断进步的阶梯， 在上完每一节课后要及时做好反思工作， 想象这节课有哪些灵性迸发的地方， 有哪些不足的地方， 认真总结。 提高自己的教学能力和专业 水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思， 是对自身教学工作的检查与评定， 是适时 总结经验教训， 找出教学中的成功不足的重要过程。 将在课上所遇到的问题和失误及时记 录下来，从主观和客观上去寻找原因， 并努力寻找解决的方案， 使之成为以后教学中的前 车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来， 不断丰富自 己的教学方法。 三、个人发展主要措施 有人说 “实践者是最指挥的” 。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。 所以， 我们的成长首先得立足课堂。 虽然是短短的 40 分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门 艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。 作为驾驭课堂尚且稚嫩的教师，我们更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。 对次，我对自己提出了三个方面的要求：首先，夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态