石家庄理工职业学院国际化办学实施方案.docVIP

PAGE —PAGE 6— 石家庄理工职业学院国际化办学实施方案 (草稿) 为深入推动我校国际合作与交流工作，特制定本战略规划，使国际化办学举措落到实处，国际化办学意识深入人心，全方位地实现国际化发展。 一、指导思想 以“信息化、现代化、国际化”整体发展战略为指导，以培养符合本地区发展战略、环渤海经济圈建设需要的国际型人才和提高学校整体办学水平为原则，理性思考、科学规划、整体布局学校国际化发展。 二、总体目标 经过未来3-5年的努力，全面提升我院的办学层次，引入国际先进教育体系，使我院整体办学水平在国内同类高校中处于领先地位，人才培养质量达到具备应付未来挑战、参加国际竞争所必须的综合素质和知识结构的需要。 三、主要任务 在未来3-5年内，我校办学国际化应主要致力于以下四方面的任务： （一）强化国际化办学理念 通过实施国际化办学战略，使全校师生树立国际化意识和创新意识。 1.国际化意识，即开拓国际化视野，提倡教育的国际沟通，互相融合，求同存异，共谋发展； 2.创新意识，即要树立创新教育思想，克服“复制式思维”，培养敢于理性质疑、敢于独立思考、敢于实践探索的创新精神。 （二）拓展国际化办学渠道 1.政府合作项目，巩固并发展与省教育厅对外合作中心关系，积极实施国际合作办学项目，并尝试其它合作办学新模式的可行性。 2.整校制合作项目，拓展校与校之间的合作（一般是国外职业院校）。 3.逐步推进合作项目，通过与国外学校的专业共建、师生互换和学分互认，扩大国际交流外延，深化国际交流内涵，有计划、有步骤地推动学院各层级的中外合作交流项目。 4.寻求与国外知名或特色大学的合作与交流，扩大合作覆盖面，提升交流层次。尝试与名校合作，探索国际直通车的模式。 5.拓展国际从业资格认证和培训项目，利用学院优势，与国际认证机构、教育组织、跨国公司建立“强项合作”，争取将学院建成北方地区国际化专业人才的培养和培训基地。 （三）创新国际化英语教育模式 1.进行大学英语教学改革，推进基于计算机辅助的教学模式，通过推进计算机辅教模式，不断创新改革公共外语的教学模式，提高学生整体外语水平。 2.改革双语教学模式，推出示范性双语教学课程。 3.引进国际化教学模式。为使教学国际化程度不断提高，学校将在教学内容、教学方法上进行积极探索和改革，开展以任务教学法、情景教学法等教学模式，使国际化的理念和方法深入课堂教学。 （四）打造国际化教学团队 1.组建国际化教学团队。根据学校实际和教学要求，积极实施“引智强校”的战略，通过“海外英才计划”，面向全球招聘具有国际化背景的专业和管理人才担任学科带头人、双语师资和学术科研管理领导等。 2.加强国际化培养（训）力度。广开门路，广拓渠道，通过走出去、请进来等方式，让更多的教师参与国际培训和学术活动。加强我校与国（境）外相关特色大学、知名大学和科研机构的学术交流与科研合作，积极参与高水准的国际学术会议。 3.建立学校国际化教学沙龙。利用机会和资源，组织学术沙龙活动，为参与国际化教学的教师搭建学术交流平台，与国外专家学者直面交流学习，把握最新国际教育动态和学术成果。 四、国际化办学主要指标 在未来3-5年内，我校在国际化办学方面应基本达到以下具体指标： （一）境外背景的教师（有在境外学习、研究或工作半年以上的经历）数量大幅度增加。 （二）积极有效地做好外教引进工作，实现重点学科有外教授课。 （三）积极大胆地实施“走出去”战略，参加国际高等教育宣传展，宣传我校国际化办学方针及我校的特色专业和特色教学。 （四）每年选派一定数量的学术带头人和骨干教师赴境外学术交流。 （五）广邀境外知名学者、院校和科研机构等工作人员来我院参加讲座。 （六）引用英文原版教材占学生全部教材总数的一定比重。 （七）健全毕业生就业工作的领导体制、运行机制、政策体系和服务体系，使在国际企业和国际机构就业的毕业生能占当年在册毕业生总数的一定比例。 （八）每一个院系至少与1所境外大学相关院系或机构建立实质性的合作关系。 （九）建立符合国际化要求的信息化平台。 五、实施举措 为完成上述国际化办学的主要任务和指标，学校应齐心协力、做好以下四项国际化办学工程。 （一）“国际化发展观念转变”工程 1.全院范围内宣传“国际化发展理念”。除利用网络，海报、简章等手段加强宣传我院国际化发展和联合办学外，通过师生出国，国外来访人员以及参加国际教育展等。 2.拓展中外合作办学项目，采取灵活多变的合作交流模式。 （二）“师资队伍国际化”工程 1.选派有较好英语基础的专业教师赴国外大学访问，返校后进行经验交流。争取重点学科都有教师外派学习。 2.利用校际交流、省教育厅资源，开展师资交流。 3.设立流动特聘教师岗位。重点学科设立1-2个流动编制，用于聘请国际型企业资深专家或骨干人员讲学授课、指