小学思想品德《谁勇敢》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 小学思想品德《谁勇敢》教学设计 教学目标 认知： 1、知道为了完成有益的事，不怕困难和危险，是勇敢的行为；只为表现自 己，不顾后果去做无益的事，是逞强。 2、能举例说出勇敢和逞强的区别。 3、知道一些真正勇敢人的故事。 情感： 1．敬佩真正勇敢的人，愿意向勇敢的人学习。 2．不喜欢逞强的行为，不愿意逞强。 行为： 1．做有益的事，不怕困难和危险，表现出勇敢精神。 2．不逞强，见到逞强的行为能加以劝阻。 教学建议 教材分析： 本课是根据课程标准三至五年级 “勇敢坚毅 ”德目中有关 “要勇敢、不蛮干 ”的 要求编写的。这一年龄段的小学生一般分不清什么是勇敢什