小学数学小数加法和减法教学设计.docxVIP

小数的加法和减法教学设计 教材分析 “小数的加法和减法”，是人教版实验教材四年级下册第六单元教 学内容，本课内容是在学生，掌握了小数的意义和性质，以及前面非常 熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一 步学习、研究的需要。对于小数加减法，学生有似曾相识的感觉。教材 紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不 槪括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已掌握的整数加减法的 旧知迁移到小数加减法这一新知中。使学生懂得应用旧知来学习新知是 获得知识的一条重要途径。 课标要求及总体设想 《数学课程标准》指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水 平和已有的知识