初中-化学-人教版-二氧化碳的性质.docVIP

杨村第十中学目标实施单 备课组 九年级化学 主备人 焦雅琼 授课教师 教学内容 二氧化碳的性质 教学时间 第一段：创设情境，明确目标 　同学们在前面已经陆续的接触、学习过二氧化碳这种物质，你能归纳出它的性质么？通过性质了解一下它有哪些用途呢？ 第二段：目标达成，建构智知 目标一：了解二氧化碳的物理性质 1自学：2讨论：3展示4点评 目标二：掌握二氧化碳的化学性质 1自学：2讨论：小组实验，观察现象，总结二氧化碳的化学性质 3展示4点评 目标三：了解二氧化碳的用途 1自学： 2讨论： 3展示4点评 目标四：温室效应的影响及防治措施 三：总结提升，反馈练习 根据本课的有关知识点设计与生活密切相关的习题来进行知识的巩固和运用分层作业：家庭小实验：用家里的一些物品制造并收集二氧化碳气体并对自己设计的实验进行实施，把实验的结果与老师和同学们一起分享。 板书设计： 课题3 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳的物理性质 二、二氧化碳的化学性质 1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 ２、二氧化碳能与水反应生成碳酸（纸花实验）ＣＯ2＋Ｈ2Ｏ＝＝＝Ｈ2ＣＯ３ ３、二氧化碳能与澄清石灰水反应　ＣＯ2＋Ｃａ（ＯＨ）2＝＝＝ＣａＣＯ３↓＋Ｈ2Ｏ ４、二氧化碳能与炽热的碳反应 教师对小组评价： 教师反思：