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2020-11-11 发布于山东
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如何确定教学重难点确定教学重难点首先要吃透教材和新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材整合起来，才能科学地确定教学重点难点。要结合教学和学生实际。学生是课程学习的主体，教学重点尤其是教学难点是针对学生的学习而言的。因此，我们要了解学生，研究学生。要了解学生原有的知识和技能的状况，了解他们的兴趣、需要和思想状况，了解他们的学习方法和学习习惯。一般形成学习难点的原因主要有以下几种：一是对于学习的内容，学生缺乏相应的感性认识，因而难以开展抽象思维活动，不能较快或较好地理解。二是在学习新的概念、原理时，缺少相应的已知概念、原理作基础，或学生对已知概念、原理