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立体图形的体积总复习”教学设计 教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学第十 二册。 一、创设情境，导入复习 出示一只形状不规则的金鱼缸，倒进一些水。组织学生思考：你能想办法求出这只金鱼缸里大约放了多少升水吗 ? 教师针对学生的回答作肯定后指出：同学们想出的办法 是多种多样的，但无论采用什么方法，我们都要运用一些基 本的立体图形体积的计算方法。这节课，我们就一起来复习 “立体图形的体积” 。 板书课题：立体图形的体积 （复习 ）。 [意图：借助学生熟悉的金鱼缸作为教具，通过 “金鱼缸 里大约放了多少升水”的话题，结合学生想出的各种各样的 办法．自然而妥贴地引出课题， 激活了学生已有的知识储