一年级口算验收质量分析.pdfVIP

一年级口算验收质量分析 人数 90— 100 80-89 70-79 60-60 60 以下 190 2 2 1 1 196 96% 1% 1% 1% 1% 优 良 中 差 根据学校计划本周二一年级进行了 10 分钟口算比赛。本次活 动得到了领导、家长和全体老师的支持和配合，在此表示感谢。 现将口算竞赛的情况做一总结。 通过这次比赛可以看出，学生在口算的速度和准确性上有了很 大的提高，大部分学生都得到了鼓励和激励，兴趣是高亢的，满 分率达 80.6%。学生基本上掌握了口算的技巧， 能够运用所学的知 识和技能进行口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显 示了平时口算训练的结果。 但有的个别成绩还不理想；个别学生还存在口算速度较慢的情 况，对于这样的口算时间应该是足够的；相当多的一部分学生因 为粗心，把运算符号看错，导致最后的结果出错。通过这次口算 比赛，学生能找到出错的原因，能及时、认真的认识到错误，并 表示在以后的学习中认真练习口算，争取算得又对又快。同时， 通过这次口算比赛，老师们也认识到了口算教学中的不足，改进 练习的力度和练习的方法将在以后的数学教学中值得总结和反 思，争取把学生的口算水平提高到一个新的台阶。 为了更好的加强口算教学， 现总结几点建议， 与所有老师共勉 : 1、讲清算理，培养学生的口算能力。 口算方法都是从实际的运算中总结出来的，要想速度和正确并 进，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。 2 、抓好专项训练，提高学生的口算能力。 认真坚持每节新授课前的 5 分钟的口算基本训练，要求学生正 确选择算法，在短时间内正确计算出结果。 3、采用多种形式，激发学生的积极性。 运用视算、听算、开火车算、接龙算、抢算、齐算、小组算等 等，常常换换形式和角度，激发学生的口算热情；还可以在班级 或小组内评选口算大王，发给一定的奖品，经常采用口头表扬的 方式等等，促进学生的比、赶、超。相信在我们全体师生的共同 努力下，我们的口算形式会有新的创新和举措，我们的口算能力 会提高到一个新的台阶。