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如何提高教师的使命感和荣誉感 “少年智则国智 ,, 少年雄于地球则国雄于地球。 ”梁启超的话语犹如黄钟大吕， 振聋发聩。要使祖国少年智、 富、强和雄于地球，广大的教师必须以“教师是太阳底下最光辉的职业”为荣，牢记“传道、授业、解惑”的基本职责和光 荣使命，立足岗位，兢兢业业，为党和国家培养有用的人才。 可是，当今现实中却有相当一部分教师本末倒置，把教师职 业仅作为谋生手段，甚至当成了“副业” ，得过且过，误人 子弟，这种现象令人忧虑。 一、教师本末倒置现象的原因 根据调查了解，笔者认为当前一部分教师本末倒置，把教师职业当成“副业”的原因主要有以下几点： 一是教师的薪水不高，社会地位较低。现在，在深化改革、扩大开放及各种惠民政策的实行下，经济发展可谓一日千里，各行各业的人收入提高了，全国人民的口袋鼓胀起来了。但与其他行业相比，教师收入的提高显得多少有点令人心酸，薪水仍然不高，有的教师甚至仍为生计忧愁。同时，社会上相当一部分人的思想变得不纯洁了，脑子里充斥着“拜金”“官本位” 等不良意识， 丧失了类似 “天地君亲师”的尊师意识，认为教师薪水不高，挣不到多少钱；认为“金 钱至上”“权钱相通” ，对知识，对人才，尤其是对教师不屑一顾，甚至认为孩子不会读书也完全是教师的责任。这些现象令人心痛，让为师者处于十分尴尬的地位，甚至一部分教师受此影响而改行或干脆弃教经商。 二是教师自身的思想道德与