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- 2020-11-10 发布于天津
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小学思想品德《爱惜生活用品》教学设计
教学目标
认知：
1．知道生活用品来之不易，应当爱惜。
2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节俭的好作风。
情感：
1．对浪费和故意损坏生活用品的行为反感。
2．愿意爱惜生活用品。
3．以爱惜生活用品为荣。
行为：
1．对生活用品爱惜，小心使用。
2．对生活用品不乱仍、不故意损坏、不浪费。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准 “勤劳节俭 ”德目中的有关要求设置的。
勤劳节俭是中华民族的传统美德，继承和发扬这一美德十分必要。为此在 小学思想品德课中，从一、二年级起就很重视勤劳节俭的教育，设置了爱惜学
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