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小学四年级作文教案 ( 精选多篇 ) 目录 第一篇：小学四年级作文教案 第二篇：小学四年级作文教案 第三篇：小学四年级作文教案 第四篇：小学四年级作文教案：写通知 第五篇：小学四年级作文教案：写信更多相关范文 正文 第一篇：小学四年级作文教案小学四年级作文教案 -- 记一件小事 作者：佚名 点击数： 2293 2020-9-22 来源 : 中学生作文 网 ? 记一件小事》作文教案设计 【教学目的要求】 过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。 解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的 中心。 养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。 【教学重点、难点】在记叙一件事时，如何“把文章的内 容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。 【教学内容】 文题目：记一件小事 材范围：日常生活中的小事 作要求：选材真实、内容具体、体现中心 【教具准备】为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂 密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。 【课堂教学】 演导入 请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个 故事的主要内容。 导审题 l ）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事） 2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事） 确选材 l ）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时 思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。 2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这 次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。 （3）讨论发言，开拓思路，指导选材。 作指导 1）出示幻灯，简介内容。 2）出示例文，师生评析。 例文 为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。 第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。 同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就 好了？ 引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。 习写作 1）给学生 5 分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。 2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。 师小结 今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意 只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。 第二篇：小学四年级作文教案小学四年级作文教案： 写信 2020 — 2020 学年 第二学期渊泉小学何海燕教材分析： 教材分四个部分。 第一部分是一封信，这是二个实例。对学生来说，先看实例再讲写信的有关知识，易于接受，符合从感性到理性的认识规律。 第二部分是讲写信的格式，包括称呼、正文、祝愿语、写信人姓名和日期等几个要点。 第三部分讲信封怎么写，包括写信人、写信人的邮政编码，详细地址，姓名和贴邮票等几个要点。 第四部分是这次习作的要求：信的内容是告诉对方最近发生在自己家里或班级里的一两件事，写好信以后，要把信寄出去，体现了习作训练的实用性。本册 第一单元曾有写留言条的习作训练，这是完成本次习作训练的基础。 训练目标 ．懂得写信的实用意义和一般知识。 2．学会给同辈写信，格式正确，叙事清楚。 教学重点、难点 重点：懂得写信的意义、信和信封的书写格式。 难点：把事情叙述清楚。 教学时间 2 课时 课前准备 投影仪一台，书写请假条的幻灯片一张，写有正文内容的幻灯片 2 张，书写信封格式的幻灯片一张。 第一课时 教学要点 指导学生学习教材部分，使学生懂得写信的意义，学会给同辈写信，知道信的书写格式，叙事清楚。 教学过程 一、启发谈话，导入新课。 1．同学们，我们每个人都有亲戚朋友，你们平常是用什 么方法跟远方的亲戚朋友交流思想的呢 ?( 写信、打电〃话或发 电报 ) 这次习作训练，就是要学会给同辈写信。 ( 板书课题： 《给同辈写信》 ) 2、读课文 第一段，弄清同辈的概念，说说同辈指哪些人。 二、复习留言条。 想一想，留言条由几部分组成 ?哪几部分 ?( 称呼、正文、署名、日期四部分组成 ) 三、初读书信，与留言条进行比较。