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- 2020-11-10 发布于天津
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语言活动设计语言活动是教育活动的起点和归宿对活动起着导向作用分享了幼儿园语言活动的设计给大家幼儿园语言活动设计猴子捞月亮配乐故事猴子捞月亮每桌一盆水一只手电筒有时挂在山腰有时挂在树梢有时像个圆盘有时像把镰刀当讲到老猴子说快想办法把月亮捞上来时停止讲述并让幼儿讨论猜猜他们是怎样捞月亮的月亮捞上来了吗为什么捞不上来故事的名字叫什么在井里发现了什么它怎么叫的大猴子跑来一看什么反应老猴子呢它们用什么方法捞月亮捞到了没有为什么捞不到最后老猴子一抬头看见了什么它对小猴子说了什么听了这个故事你懂得了什么道理用
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xx 语言活动设计
语言活动是教育活动的起点和归宿 ,对活动起着导向作用。分享了幼儿园语 言活动的设计给大家！
幼儿园语言活动设计 :猴子捞月亮 1、配乐故事《猴子捞月亮》。
2、每桌一盆水，一只手电筒。
有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。
当讲到 “老猴子说： “快想办法把月亮捞上来 ”时，停止讲述并让幼儿讨论：
猜猜他们是怎样捞月亮的？
月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？
故事的名字叫什么？
xx 在井里发现了什么？它怎么叫的？
大猴子跑来一看什么反应？老猴子呢？
它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？最后老猴子一抬
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