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研究性学习传染病及其预防 部门： xxx 时间： xxx 制作人： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行修改 传染病及其预防研究性学习方案 研究课题名称： 传染病及其预防 设计者姓名 黄晓霞 所在学校 所教年级 八年级 研究学科 生物 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。健康是当今人们特别关注的一个话题，传染病的话题对学生来说也并不陌生。引起各种传染病的罪魁祸首是什么，传染病是通过怎样的方式传播的，面对传染病我们该怎么做，等等，这些问题学生都很想知道。通过这次学习，学生可以自己找到这些问题的答案，同时可以培养学生收集和整理信息的能力、在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的实践能力。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 从上个世纪 60 年代以后，随着对传染病的诊断、治疗和预防能力的提高，传染病曾一度被人类遏制住肆虐的脚步。但近年来，不仅肺结 核、疟疾和鼠疫等过去几乎销声匿迹的传染病又卷土重来，而且还产生 了艾滋病、非典、禽流感、甲型 H1N1 流感、埃博拉病和疯牛病等一些新的传染病。可见，我们与传染病的斗争还才刚刚开始，这是一个艰巨 的、长期的过程，不能有半点懈怠。而学生在这方面的知识相对少，通过此次学习，可以了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的