八年级数学下册第8章认识概率8.3频率与概率教案(新版)苏科版.docxVIP

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2020-11-11 发布于天津
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八年级数学下册第8章认识概率8.3频率与概率教案(新版)苏科版.docx

频率与概率教学目标认识到在实际生活中人们常把试验次数很大时事件发生的频率作为概率的估计值初步体会到出现机会的均等与试验结果是否具有等可能性的关系通过试验加深对频率与概率的关系的理解教学重点画频率的折线统计图用频率估计概率教学难点画频率的折线统计图用频率估计概率教学设计设计说明及补充情境导入在硬地上掷枚图钉通常会出现哪些情况你认为这两种情况的机会均等吗启迪思维积极思考开发想象力教学过程活动一数学实验室在硬地上掷枚图钉通常会出现两种情况钉尖着地钉尖不着地任意掷枚图钉你认为是钉尖着地的可能性大还是钉尖

PAGE PAGE # 8.3 频率与概率教学目标： ?认识到在实际生活中，人们常把试验次数很大时，事件发生的频率作为概率的估计值； ?初步体会到出现机会的均等与试验结果是否具有等可能性的关系； 3.通过试验，加深对频率与概率的关系的理解. 教学重点：画频率的折线统计图，用频率估计概率. 教学难点：画频率的折线统计图，用频率估计概率. 教学设计：设计说明及补充：情境导入在硬地上掷1枚图钉，通常会出现哪些情况？你认为这两种情况的机会均等吗？启迪思维，积极思考，开发想象力. 教学过程活动一数学实验室：在硬地上掷1枚图钉，通常会出现两种情况：钉尖着地，钉

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