五年级第二学期班务工作总结.pdfVIP

2011-2012 学年度第二学期 五年级班务工作总结 回顾本学年的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在 今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学年的 班务工作总结如下： 一、基本情况概述： 我班共有学生49 人，男生29 人、女生20 人。本学期的班务工 作确实是按计划进行的，抓重点，突难点，对学生进行经常性的纪律 教育和品德教育，统一学生的思想和认识，提高学生学习的自觉性， 卫生、安全工作也是常抓不懈，班会开的及时，经常对学生进行日常 行为规范教育，听课纪律教育，消除班级教学秩序中的隐患，扫除学 习中的障碍。 通过上学年的要求培养，本班学生思想素质比较高，上进心比较 强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互 助精神强，差生的学习习惯有了好转。 二、主要工作和成绩： 1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。 5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。 6、积极配合学校开展各项活动。 三、经验和体会： 开学后及时对学生进行思想教育，把心回到学校，全身心地投入 到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 1、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更 是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身 教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作 用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较 差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻 刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比 如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把 纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其 1 他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑 杂 。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢 你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一 种正面影响一定能有益学生的发展。 2、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的 身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面 教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界， 明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周二、四的晨会，对学生加 强思想教育。 3、班级管理，培养习惯，锻炼能力 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何 在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理 成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中 培养他们的能力。因此我尝试了以下的做法： （1）鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者, 只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱 好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主 体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好， 除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参 加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 (2)清洁卫生由区域卫生干部和教室卫生干部两人负责。 卫生由每个卫生小组负责，采用轮流值日的方法，固定学生本期打扫 范围，因为每位学生打扫的范围小、难度差不多，由各块卫生干部分 派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用 具放回原位，检查合格方可，课间还由值日生随时监督与管理。 (3)有些好动的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本 子，收发本子，扫扫地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，这 样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活 动。 (4)让学生展示自我，树立自信 。四年级学生活泼好动， 好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快