(完整版)苏教版小学科学下册教学实验教学计划.docxVIP

小学 2013-2014 学年下学期科学教研组活动计划 一、指导思想 “探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅 是为儿童储备日后的现成知识， 更应重视基础知识， 基本技能的教学， 培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。因此，教师要善于 激发儿童的探索动机， 善于为儿童创造良好的探索情境， 善于启迪诱 导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问 题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。 而科学实验探究是科学 学习的中心环节。在教学中就必须坚持， 才能真正体现科学课的目的。 在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在 内容、形式、程序上，