知识产权素质拓展课论文1.pdfVIP

考查课结课论文（报告、案例分析）写作要求 1. 任课教师可以根据课程性质或教学要求自主安排学生论文（报告、 案例分析）采用打印版或手写版。采用打印版的课程请学生按照 本文件的相关要求提交论文（报告、案例分析）。 2. 任课教师可依据具体课程要求制定评分标准，并在布置学生写论 文前将《课程论文评分表》以电子表格或其他方式发给学生，让 学生提交论文时一并提交评分表，《课程论文评分表》一页需要打 印装订。 3. 为了便于装订材料，学生提交的论文（报告、案例分析）无论是 打印版还是手写版，最好采用 A4 纸，且第一页为统一的封皮格式。 4. 学生提交的论文（报告、案例分析）为教学档案的资料，每学期 期末任课教师都需在规定时间内将学生提交的论文（报告、案例 分析）整理后，提交到开课院部的教学秘书处，以便装订存档。 教务处 2013 年 5 月 素质拓展课知识产权法律实务 课程考查形式 一、课程论文选题：（任选其一） 1. 结合本专业知识谈知识产权的重要作用。 2. 探讨商标权（著作权、专利权）的经营之道。 3. 谈我国著作权（商标权、专利权）人权利保护之完善。 二、课程论文要求： （1） 结构合理，有自己的观点，引用规范； （2 ） 字数不少于2000 字； （3 ） 格式符合学校课程论文（打印版）写作要求。 知识产权法律实务 课程 论文（报告、案例分析） 院 系 信息学院 专 业 物联网 班 级 122131002 学生姓名 施高超 学 号 1221310054 任课教师 刘 洁 2014 年 6 月 1 日 知识产权的重要作用 信计 专业 学生 施高超 学号 1221310054 一、选修前对于知识产权的认识 对于知识产权，以前只是在电视、广播、报纸中看过、听过，一直也都觉得 它与我们相距很远，通过选修课对知识产权的简单学习和听讲，才觉得知识产权 其实与我们是息息相关的.认识它，学习它，越来越发现它真的是很重要。以前 用别人的东西理直气壮，以为改个名字就成了自己的作品了，现在知道其实那是 侵权的；并且知道如果人家追究起来是要负法律责任的。通过对这门课的学习， 我也对知识产权有所了解。知识产权是一种无形的财产，它是指智力创造性取得 的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。就我个人而言，作 为一名工科大学的学生，学习知识产权其实是相当必要的。社会发现的需要 纵 观人类社会发展史，制度创新总是社会进步的先行者，知识产权中的各种法律也 是如此：当今社会没有制度的约束，没有鼓励创新的机制，人类将会失去创新的 动力，从而都会变成拿来主义，那么世界真会变成山寨世界了，恐怕到那时即使 想山寨都不知道山寨谁了！而知识产权恰恰是为鼓励创新而存在的，别忘了专利 是有时间限制的国家用一定时间的保护期限换取你对专利权的公开公用的，想让 社会有秩序的发展下去，让社会得到不断的创新，提供激励机制，从而激发更多 的创新，学习保护知识产权是必需的！对于在校大学生，许多现实的问题有待解 决，我们身上的担子很重，既有压力又有挑战。学习知识产权对于我们工科学生 来说，在现实中的意义还是很重要的！虽然只是作为一门选修课来学习，但我对 知识产权的认识确实得到了很大的提高，知识产权与我们息息相关，它是我们一 生都得学习的学科，我们也定会从中受益匪浅！ 二、确立知识产权法定成为知识产权立法的一项基本原 则,具有重要的功能