C语言--学生成绩管理系统.docxVIP

第一章 设计内容、任务及具体要求 内容和要求 强化学习 C 语言中有关链表及外部文件的内容， 独立设计学生成绩管理系统， 并编 程实现以下功能： 1、 整个系统均用C语言实现； 2、 利用指针、链表来实现学生成绩的数据结构设计； 3、 系统具有输入、显示、查询、删除、排序、插入，保存、读取基本功能； 4、 系统的各个功能模块都用函数的形式来实现； 5、 可以将学生成绩信息保存在文件中。 6、可以将学生信息从文件中读取出来 。 实现功能 1 、每一条记录包括一个学生的学号、姓名、 3门成绩、平均成绩。 2、输入功能：可以一次完成无数条记录的输入。 3、显示功能： 完成全部学生记录的显示。 4、查找功能： 完成按姓名查找学生记录，并显示。 5、排序功能： 按学生平均成绩进行排序。 6、插入功能： 按平均成绩高低插入一条学生记录。 7、保存功能： 将学生记录保存在任何自定义的文件中，如保存在： c:\score 。 8、读取功能： 将保存在文件中的学生记录读取出来。 9、有一个清晰美观界面来调用各个功能 第二章 设计的总体思路 2.1系统功能 系统将可以实现以下功能: 1、 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、 3门成绩、平均成绩 2、 输入功能：可以一次完成无数条记录的输入。 3、显示功能： 完成全部学生记录的显示。 4、查找功能： 元成按姓名查找学生记录，并显示。 5、排序功能: 按学生平均成绩进行排序。 6插入功能： 按平均成绩咼低插入一条学生记录。 7、保存功能： 将学生记录保存在任何自定义的文件中，如保存在： c:\score。 8、读取功能： 将保存在文件中的学生记录读取出来。 9、有一个清晰美观界面来调用各个功能 2.2系统的总体框架 图2-2系统总体框架图 2.3系统的总体流程图 图2-3系统总体流程图 注：此图为概图、程序较多无法一一展示 第三章 功能模块的具体设计 3.1 定义结构体 本程序需要定义多个结构体，用于存放学生的相关信息 struct student// 定义结构体 { int number; char name[10]; float score; float yuwen; float yingyu; float shuxue; float sum; float ave; struct student *next; }; typedef struct student score; int n,k; main( ) 主函数 主函数功能比较简单， 用 while 循环语句和 switch 多重选择语句来显示主界面和 调用函数。在主函数的前面要写必须的头文件，预定义语句以及全局变量的结构体。 add （）函数 利用 while 循环结构和 else/if 语句来实现增加信息的功能。先定义 5 个指针 *p0,*p1,*p2,*p3,*max, 开始运行，当学生学号小于 0 时返回 add 函数，重新开始，而 当输入0时返回菜单函数。当输入学号符合要求时，函数向下运行，令 p3=head,用 else/if 语句判断输入的学号是否重复，如果是则重新输入，如果不是，函数继续向下 运行。接下来利用指针来储存依次输入的语文、英语、数学成绩。而用 while结构来保 证输入的成绩在0~100之间，如果不是则重新输入。 del ()删除函数 在C语言中无法做到删除和移动数据，所以删除记录要先将所有记录从文件中读出， 删除后再将记录写回文件中。每读出一条记录，按其在文件中的顺序做好指针链接关系， 然后查处要删除的学生信息，将其在链表中删除，最后再将变动的记录重新写回文件中。 用指针，while循环和else/if 结构来实现查找出要删除的学生。 in sert ()插入函数 在插入函数中利用指针，和else/if 语句来实现输入的数据按照插入相 图3-5插入函数流程图 3.6 load 3.6 load () 读取函数 3.6 load 3.6 load () 读取函数 图3-6 load ()函数流程图 save ()保存函数 函数比较简单，主要利用指针来把信息保存在文件中，流程图如下所示: FILE 那； ~T~ P血tfr环能打开文件如丫 1 F 〔巒 sum=p1 -yuwen-^1 -yin... fclose(1p); 图3-7 save ()函数流程图 taxis ()排序函数 先用if判断是否存在信息，如果没有则返回，如果已经存在则继续运行函数。利 用while循环语句和switch多重选择语句来实现是按照哪一种方式排名， 在用for,if 语句来实现排名。 流程图如下所示:mesu () 菜单函数 流程图如下所示: 用do/while循环语句和switch多重选择语句调用各个功能函数, T I