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小学教师师德标兵材料 师德，是一个教师重要的道德品质。以下是小编整理的 教师师德标兵材料，希望对你有帮助。 小学教师师德标兵材料【篇一】 张 xx ，小学高级教师， 1996 年参加工作，她忠诚于教 育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高 尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家 长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师，她对工作一直兢兢业业，从不挑拣 工作，拈轻怕重。她认真学习新课程标准，以新思路、新方 法来指导工作。她学而不厌，不断对自己“充电” ，提高教 学水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压， 工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪 里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水 平。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格， 所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是 第一、第二名。 教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处 关心他们、帮助他们， 体谅学生的疾苦， 做学生的知心朋友。 因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效 果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面 ; 曾用 爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，她在不变的工作 岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学 生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学 生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思 考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢 得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作 用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁， 尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正 直，言行一致，具有强烈的责任心，公平且不失灵活性。 首先默默奉献，迎难而上，勇挑重担。在工作中勤恳、 敬业、踏踏实实，认真真地做好本职工作，不辜负领导对她 的彳百任。教学本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨。注重 对学生能力的培养，不仅传授知识，而且让他们学会学习， 学会做人。教学中还注意分析学生特点，根据不同学生的学 习情况，采用灵活多样的教学方法， 积极营造一种平等和谐、 活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都有所收获。 她处处为学校大局着想，从不因个人事情耽误学校正常 工作，在二十多年的教学生涯中， 总能迎难而上，勇担重任, 欣然承担好几项教育教学比赛任务，通过自己刻苦钻研，取 得了一项项骄人成绩。 在班级中开展各种活动，提高学生竞争意识，让每个学 生获得不同程度的发展。在全面了解学生的思想状况、智力 状况、学生基础身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个 学生的奋斗目标。同时要求每一个学生从客观地、全面地回 忆自己的过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、 文体劳动、爱好特长等方面确保今后的奋斗目标，并坚持每 月小结一次。让学生在没有压力的情况下轻松学习。她总是 认真思考，觉得作为一名普通教师，不能单凭不怕苦、不怕 累、任劳任怨的精神， 更应该具备高尚的师德， 完美的人格。 在她所教的班级中有一个名叫李高奇的学生，妈妈因车祸去 世，爸爸经常在外地，家境贫困，使他性格内向、孤僻、不 太合群，参加集体活动积极性不高。家凤同志说： “我要用 爱去温暖他那冰冷的心” 。对此，她在班里首先开展帮教小 队，组成学习小组，利用课余时间进行帮扶，由于基础差， 教他不容易，但只要他把一个个知识点掌握清楚、明白，她 和同学们都为此感到很欣慰。这样一来，她不但让高奇同学 在精神上得到充实，而且在物质上也帮助他，让他真正体会 到集体的温暖，号召同学们献爱心，带头为他捐款，在教师 影响下，同学们也纷纷献上一份爱心， 你一元，我五角 有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给高奇同学。拿 着老师和同学们捐赠的物品， 他此刻感动了， 含着泪说：“老 师放心吧 ! 我一定好好学习，实现我的梦想。 ” 无论课堂和课外，她都喜欢与学生交流，对班级的每一 个孩子如自己的一样， 都有一份小小的记录， 包括家庭情况， 性格爱好及生日等。每当有谁生日，她都会送上小小的礼物 和祝福的语言， 孩子们都很高兴， 她在工作中找到了成就感。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得 自己始终要践行为人之道，从师之道。她坚守着三尺讲台辛 勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信，她的未来不是梦， 因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅 膀的人。 小学教师师德标兵材料【篇二】 赵 xx 是一名普普通通的教师，热爱本职工作。在 19 年 的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己， 勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次 被评为先进。主要表现在以下几个方面： 一、严于律己，服从工作安排。 为了能出色地完成教