《几何图形》教学设计.docxVIP

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  • 2020-11-11 发布于天津
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一教材分析一教学内容分析几何图形是人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第四章第一节几何图形的第二课时本节课的学习要求为能画出从不同方向看一些基本几何体直棱柱圆柱圆锥球以及由它们的简单组合得到的平面图形通过实例了解视图在现实生活中的应用让学生深切体会到数学知识来源于生活运用于生活通过结合立体图形与平面图形的相互转化来发展空间观念的根据本节课教学内容的特点通过让学生动手操作观察想象等学习活动给学生提供现实的有意义的材料从而激发学生的学习的欲望与兴趣让学生在学习过程中观察能力与空间观念得以发

PAGE PAGE #/ 5 一、教材分析 (一)教学内容分析 《几何图形》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级 (上册 ) 第四章第一节几何图形的第二课时。本节课的学习要求为能画出从不同方向看 一些基本几何体 (直棱柱、圆柱、圆锥、球 )以及由它们的简单组合得到的平面图 形;通过实例了解视图在现实生活中的应用 ,让学生深切体会到数学知识来源于生 活,运用于生活 ;通过结合立体图形与平面图形的相互转化来发展空间观念的。根 据本节课教学内容的特点 ,通过让学生动手操作、观察、想象等学习活动 ,给学生 提供现实的、有意义的材料 ,从而激发学生的学习的欲望与兴趣 ,让学生在学习

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