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  • 2020-11-11 发布于江苏
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《老人与海》教案 《老人与海》教案 备教手记: 备教手记: 在师傅董一菲老师的指导下,本节课曾经获得国家级赛课一等奖,在师傅指导的过程中, 在师傅董一菲老师的指导下,本节课曾经获得国家级赛课一等奖,在师傅指导的过程中, 愈发明白了 “仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉其后”的道理。通过本课教学,使学 愈发明白了 “仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉其后”的道理。通过本课教学,使学 生读懂海明威的精神世界,感受到海明威笔下的人物形象的美丽。同时,因为学生第一次 生读懂海明威的精神世界,感受到海明威笔下的人物形象的美丽。同时,因为学生第一次 接触到外国文学,为了帮助学生了解西方式的英雄内涵,在教学设计中将中国式的英雄 接触到外国文学,为了帮助学生了解西方式的英雄内涵,在教学设计中将中国式的英雄 (以金庸笔下的令狐冲为代表)与西方式的英雄作了诸多方面的比较,从而领略英雄的内 (以金庸笔下的令狐冲为代表)与西方式的英雄作了诸多方面的比较,从而领略英雄的内 涵。 涵。 一 导语: 一 导语: 在一个开阔的天空与无垠的海面之间,一位老人在生命的破碎处站起来,让我们的种 在一个开阔的天空与无垠的海面之间,一位老人在生命的破碎处站起来,让我们的种 种复杂的感情随着他悲壮的生命狂舞起起落落。被文明熏陶过的圣哲贤士可以让我们肃然

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