2015春未来版品社六下《异域风情》课件5.pptVIP

* 3、异域风情 2013年上饶市品德学科说课赛 说课流程 一、说教学背景 二、说教法学法 三、说教学过程 四、说板书设计 一、说教学背景 1.在教材中的地位和作用 《品德与社会》是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。 2.学情分析 　在对世界初步认识的基础上加以延伸，根据学生的认知及文本的迁移特点，本节课主要带领学生了解各国的人文遗产和标志性建筑、秀美壮丽的自然风光，表达了对古代劳动人民智慧的敬佩和对家乡、祖国的热爱，增强了中华民族的归属感、自豪感，形成开放的国际视野，从而达到保护文化、关爱自然的情感教育，形成强烈的保护生态意识。 一、说教学背景 3.教学目标： (1)读文感受，向学生渗透地球的博大和人类无穷的智慧、生存家园的美好,实现情感与态度的熏陶； (2)通过培养学生自主阅读以及收集、整理信息的能力，达到整体水平上的提升； (3)在教学中，从让学生知哓世界各国灿烂辉煌的人文遗产和各具特色的标志性建筑及秀美自然风光,完成知识吸纳与技能的提高。 一、说教学背景 4、教学重点难点 (1)重点：了解各国不同的人文遗产和国家标志性的建筑、特色自然风光。 (2)难点：挖掘我国、我们上饶地区相关方面的内容，同时也是对建最美上饶市，做最美上饶人的情感教育。 一、说教学背景 二、说教法与学法 1、情境教学、交流、举例与总结、拓展延伸相结