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附件1
微课评审参考标准
一级指标
二级指标
指标说明
选题设计
（10分）
选题简明
（5分）
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。
设计合理
（5分）
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
教学内容
（20分）
科学正确
（5分）
教学内容严谨，不出现任何科学性错误。
逻辑清晰
（10分）
教学目标明确，思路清晰，教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
内容完整
（5分）
教学内容完整无误，辅助扩展资料微教案、微习题、微课件、微反思等内容完整，突出重点，注重实效，体现完整设计思路。
教学效果
（40分）
目标达成
（20分）
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
形式创新
（10分）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式。?
趣味性强
（10分）
教学过程深入浅出，语言形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
作品技术规范
（30分）
结构完整
（10分）
具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等。
技术规范
（10分）
微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。
录制方法
得当
（10分）
根据教学要求灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。?
总计
?
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