二年级的语文学困生转化的工作的总结(word文档良心出品).docVIP

韩寺镇东营学校 2013—2014 学年度下学期 学困生辅导工作总结 姓 名：林 瑞娟 学 科：语 文 班 级：二 年级 时 间：2014年 6月 二年级语文学困生辅导工作总结 为了全面提高二年级全体学生的学习质量， 我知道很重要的一条 是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据学困生形成的原因， 有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成 绩，在这方面做了大量工作，也取得了一定的成绩。为了总结经验， 更好地做好学困生的辅导工作，现对本期学困生的辅导工作总结如 下： 一、分析学困生特点： 我班的学困生存在的主要毛病就是： 学习目的不明确， 态度不端正，作业拖拖拉拉，上交不及时，没有家长监控，而且书写太乱。心理方面也存在有以下三个特点： 自尊和得不到尊重的矛盾。 好胜而不能取胜的矛盾。上进心与意志薄弱的矛盾。 二、有的放矢地采取措施：剖析学困生思想特点，以爱心来做好思想鼓动工作。 1、了解学困生，建立和谐融洽的师生关系。 关心和爱护后进的学生。 这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学困生是打开他们心扉的金钥匙。 学困生更需要温暖、信任和热爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识， 不能把他们当作后进生看待， 任何一个后进身上都可以找到闪光点， 对他们的缺点要树立本性可移的信念， 用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火：自信心、