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教案效果分析我几岁 【篇一：教案效果分析我几岁】 说说唱唱儿歌 mp3: 我几岁-中班整合课程 歌词： 今年我几岁 ? 大拇指弯一弯 , 举起小手掌 , 四根指头排排站。 明年我几岁 ? 大拇指不用弯 , 举起小手掌 , 五根指头排排站。 今年我几岁 ? 大拇指弯一弯 , 举起小手掌 , 四根指头排排站。 明年我几岁 ? 大拇指不用弯 , 举起小手掌 , 五根指头排排站。 【篇二：教案效果分析我几岁】 活动目标： 1、学念儿歌，体会儿歌段落停顿与压韵的感觉。 2、知道一年中有 12 个月的含义，初步获得年与月的概念。 3、知道自己的年龄，并能用相似的数来表征。 活动准备：挂图一张 活动过程： 1、幼儿看挂图，提问： （1） 你在图上看到了什么？ （2） 有没有看见这些小朋友有共同的动作？ 小结：这些小朋友的五根指头排排站。 2、师用轻快的语调念 “儿歌：《我几岁》 ”听一听，你在儿歌中听见 了什么？ 3、问问幼儿几岁。请幼儿学念时，根据各自的年龄做出手势。 4、大家一起念儿歌，把手举高，看看大家是几岁（鼓励幼儿用身体 动作表现不同的内容）。 5、请幼儿上来朗诵。 【篇三：教案效果分析我几岁】 答-幼儿园小班的孩子在 3 周岁，您要问孩子你几岁了，他会睁着大 眼睛好象是说 “我三岁了 ”。三岁孩子蹦又跳，欢欢乐乐手拍手，幼 儿园里快乐玩，爸爸妈妈最放心。