50米迎面接力跑课后反思.docVIP

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2020-11-13 发布于云南
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PAGE / NUMPAGES 50米迎面接力跑课后反思童永定 50米迎面接力跑是小学生都会积极参与的活动,因此教师不必为提高学生的兴趣而多动脑筋,而本堂课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的错肩方法,所以要把握住重点,突出难点,充分发挥学生的主体性、创造性,在教师的指导下,逐步提高传接棒动作。一、充分利用器械,提高练习的密度。在课前我让学生每人带张旧报纸,在课中折成接力棒的摸样,做到了人手一“棒”,加深了感性的认识,同时克服了器材不足的矛盾,并在以后的分组练习中能防止用真棒而发生的安全事故。解决了器材和安全的问题后,教师就无后顾之忧了。二、发挥学生的才智,开动脑筋,对传接棒进行自我和小组研究。教师并不在一开始就教会学生正确的动作,而是让学生进行小组合作,自己研究和创造几种传接棒的方法,通过学生示范和对比,以此来突出正确动作的优点和合理处,加深了学生对正确动作的理解,对学生的意识进行提高。三、充分发挥学生的创造性,自主进行练习。在教师的指导后,学生在小组长的带领下,运用了各种方法进行了练习：有的从走到跑进行；有的围成圈；有的已经自己进行迎面接力了。学生各尽所能,帮助和提高小组每位成员,同时也学习其他组的好方法,形成了良好的竞争和学习的氛围。一堂课教师教的轻松,学生通过自主的努力,学的有滋有味,并通过合作探究,加深了对重难点的理解,符合了新课程的标准。知识改变命运