英文歌曲在小学英语课堂教学中的意义及作用.docxVIP

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2020-11-12 发布于天津
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英文歌曲在小学英语课堂教学中的意义及作用陈开林一教学中运用英语歌曲的理论依据一运用英语歌曲符合学生的知识基础年龄心理特征和认知规律符合学生的知识基础旧曲在英语学习的起始阶段学过和掌握的英语知识很少可以用英语歌谱新篇把新学的单词句式套入学生所熟悉的曲调中让学生演唱旧曲这种方式正契合学生的知识结构层次因此他们乐于参与积极响应学得愉快符合学生的年龄心理特征小学生活泼好动让他们枯燥地背诵外语单词犹如把他们捆绑起来学生能情绪高涨吗而采用听唱英语歌的教学手段将语言与情境结合创造生动活泼的课堂学习氛围学生在获

PAGE PAGE #/ 5 英文歌曲在小学英语课堂教学中的意义及作用陈开林一、教学中运用英语歌曲的理论依据（一）运用英语歌曲符合学生的知识基础、年龄心理特征和认知规律1.符合学生的知识基础。旧曲在英语学习的起始阶段，学过和掌握的英语知识很少，可以用英语歌谱新篇 ”，把新学的单词、句式套入学生所熟悉的曲调中让学生演唱。旧曲这种方式正契合学生的知识结构层次，因此他们乐于参与、积极响应，学得愉快。 .符合学生的年龄心理特征。小学生活泼、好动，让他们枯燥地背诵外语单词，犹如把他们捆绑起来，学生能情绪高涨吗？而采用听、唱英语歌的教学手段，将语言与情境结合，创造生动、活泼