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师德与师风心得体会【荐】 师德与师风心得体会 (一) 教师是辛勤的园丁， 教师是燃烧的蜡烛， 教师是人梯工作就是奉 献。在教育中， 一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主 要从人格特征中显示出来， 历代的教育家提出的为人师表、 以身作则、 循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好 人格的品格特征的体现。 教师作为一种特殊职业， 其社会作用是巨大而又深远， 但日常工 作却是平平凡凡、默默无闻的，在这里没有显赫一时的财富和权力， 没有令人羡慕的荣耀和名声， 也没有悠闲自在的舒适和安逸， 只有一 颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一颗教师崇高职业理想最闪亮的 星。 我深刻体会到， 无论是当班主任或是当体育老师， 还是目前所做 的总务服务工作， 都要从熟悉到熟练， 脚踏实地的把本职工作落实到 实处，真正把学生的根本利益放在前头。 一个人只有在实践行动中作 出了奉献，才能充分感受到自身力量的强大和充实， 体会到人生真正 意义和价值，才会感到幸福感，所以在素质教育前提下，提倡奉献精 神与肯定人们的利益和幸福决不是相互矛盾的， 而是相辅相成的。 遵 循正确的教书育人方向是师德建设的核心。 在学习了汶川地震中优秀教师群体的先进事迹， 让我明白了许多事情，我看到了人民教师高尚师德的光芒。我懂得了做老师的责任， 通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本 ;教育 大计，教师为本 ;教师大计，师德为本。 十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢 ?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生， 才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长 ;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生 ;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 作为一名教师， 应具有较好的职业道德修养， 正确认清和对待教 师责任，提高意识、能力。歌德说：你要欣赏自己的价值，就得给世 界增加价值。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质， 所 以我们的工作就是奉献， 通过向学生提供优质的服务使学生接受良好 的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和 引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中， 使我们的教育得到学生的认可， 成为社会满意的教育。 师德与师风心得体会 (二) 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 以情育人，热爱学生 ;以言导行，诲人不倦 ;以才育人，亲切关心 ; 以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生， 才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。 教师爱学生体现在严和慈上。 常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。 充分鼓励学生的自尊和自信， 关心学生的学习和成长进步， 使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和 期待的目光洒向每个学生， 倾听学生的意见和呼声， 和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的 人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对 自己的高标准要求的落实上。 率先垂范就是对学生真正的负责， 就是 潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育 下一代，为祖国的未来