人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案.pdfVIP

第 一 单元教材分析 项 目 修改栏 课标要求： 在熟悉的生活情境中， 了解负数的意义， 会用负数表示 一些日常生活中的问题。 单元 章节内容分析： 本单元内容是在学生认识了自然数、 分数和小数的基础 上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。 以往负数的教 学安排在中学阶段， 现在安排在本单元主要是考虑到负数在 生活中有着广泛的应用， 学生在日常生活中已经接触到了一 些负数，有了初步认识负数的基础。 在此基础上， 初步认识 负数，能进一步丰富学生对数概念的认识， 有利于中小学数 学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下 良好的基础。 在实际生活中存在很多相反意义的量，比如，气温的 零上和零下， 存折上现金的存入和支取， 水位高度的上长升 和下降，海拔高度的高于海平面和低于海平面， 等等。为了 表示这样两种相反意义的量