改变心理学40项研究之之眼不见心不一定不烦.pptVIP

改变心理学的40研之 眼不见,不一定心不爆歌 每 等  大多数人会认为我们的推理能力,使用语 言或符号的能力是通过学习获得的。但是 当你面对一个婴儿时,通过足够的学习他 也不会表现出许多成人的行为。大家都知 道这里有一个发育成熟的过程。大多数的 研究者认为,智力和认知的发展在很大程 度上也是这样一个过程  皮亚杰的认知发展理论 感觉运算阶段(0~2岁) 特征:a.身体运动与思维同步 b.客体永久性开始形成 C所有知识都是通过感觉和运动获得 前运算阶段(2~7岁) 特征:a思维运动分离,思维速度加快 b万物有灵论 C.自我中心  ·客体永久性:是指即便物体不在我们的感 知范围之内,我们也认为它是客观存在的。 皮亚杰以实验证明,对客体永久性的认识 是在8个月大的时候才开始发展。这种能力 影响着问题解决和内部思维。  ·研究方法 皮亚杰以自已的孩子为观察对象,得出了很 多的结论。(观察法) 下面就是皮亚杰的观察日记和结论  阶段1(出生~1个月)然 在此阶段中我们能观察 到婴儿对喂养和接触的 行为反射,但没有任何 与客体永久性有关的迹 象出现。  Bel optacon/I 阶段2(1~4个月)没有出现与客体永久性 概念相关的任何迹象,但有些行为是客体 永久性概念的前期准备。在这一阶段,婴 儿开始有目的的重复